KGU학생부종합의 선발 구조
베리타스알파가 전한 경기대 2027학년도 안내에서 KGU학생부종합 모집인원은 678명입니다. 서류평가로 3배수를 뽑고 최종 단계에서는 서류 70%에 면접 30%를 더합니다. 모든 학종 전형에 수능최저학력기준은 없습니다.
SW우수자와 특수교육대상자도 같은 단계별 방식을 적용합니다. 기회균형선발과 사회배려대상자는 서류만으로 선발한다고 안내했습니다. 같은 학종 안에서도 면접을 거치는지 먼저 구분해야 합니다.
학업탐구는 두 항목으로 나뉩니다
서류에서 학업탐구역량은 학업성취수준과 계열적합성으로 나뉩니다. KGU학생부종합은 두 항목을 각각 30%씩 반영합니다. SW우수자는 학업성취수준 25%, 계열적합성 35%로 구성해 비중에 차이가 있습니다.
학업성취수준에서는 교과 성취뿐 아니라 도서·논문·보도자료 등으로 지식을 넓힌 과정도 확인합니다. 계열적합성은 관련 과목을 고른 이유와 이수 노력, 진로 탐색의 내용 등을 살핍니다. 가이드북은 수학과 과학을 학습 순서에 맞춰 이수했는지도 확인한다고 설명했습니다.
자기주도성과 협력의 비중
자기계발역량은 20%로, 스스로 목표를 세우고 학교생활에 능동적으로 참여했는지 평가합니다. 공동체역량도 20%입니다. 대학은 임원 직책을 가졌는지만 보지 않고 맡은 역할과 구성원 사이의 협력을 함께 살핀다고 밝혔습니다.
세부 기준에는 공동 과제를 하며 배려와 공감을 실천한 경험, 함께 결과물을 만든 과정이 담겼습니다. 다른 구성원을 격려하고 맡은 일을 책임 있게 수행했는지도 확인합니다. 앞에 나서는 직책 하나로 공동체역량을 판단하는 설명은 아닙니다.
모둠활동에서 맡은 직책만 말하면 실제로 어떤 일을 했는지 알기 어렵습니다. 자료의 오류를 확인했는지, 의견을 정리했는지, 맡은 부분을 끝내 팀에 전달했는지 돌아보세요. 팀의 결과에는 친구들의 기여도 함께 들어 있으므로 자신의 일과 도움받은 부분을 나누어 말해야 협력한 과정을 정확히 설명하게 됩니다.
면접만 잘 보면 충분할까요?
경기대 면접은 학생부 기록에서 확인할 내용을 묻는 방식입니다. 입학사정관 2~3명이 지원자 1명을 개별 면접합니다. 면접 평가에는 잠재역량 15%, 사회역량 10%, 소통역량 5%가 배정됐다고 안내했습니다.
가이드북 FAQ는 서류 점수가 낮아도 면접으로 합격할 수 있는지를 다뤘습니다. 대학은 최종 단계에서도 서류 비중이 높으며, 3배수권 학생이 1배수권으로 올라 합격한 사례는 많지 않다고 설명했습니다. 면접 준비와 함께 서류에 담긴 경험을 정확히 이해해야 하는 이유입니다.
면접 준비는 학생부에 적힌 경험을 자신이 얼마나 이해하고 있는지 살피는 데서 시작하면 됩니다. 프로젝트에 참여한 계기와 맡은 일, 결과를 설명하다 막힌다면 당시 수업 노트와 보고서로 돌아갈 차례입니다. 낯선 서류 표현은 당시 경험과 연결해 이해해야 질문이 달라져도 과장 없이 답할 수 있습니다.
내 기록을 평가 질문에 대조하기
가이드북에 나온 2026학년도 합격생들은 학생부 이해를 면접 준비의 출발점으로 꼽았습니다. 문헌정보학과와 건축학과 합격생은 답변 전체를 외우지 않고 핵심 단어와 활동의 흐름을 기억하며 연습했다고 전했습니다. 이는 전년도 학생들의 경험담입니다.
대표 활동을 하나 골라 시작한 이유와 수행 과정, 배운 점을 차례로 말해 보세요. 공동 과제라면 의견이 갈렸을 때 어떤 자료를 확인하고 판단했는지도 돌아볼 만합니다. 상대의 의견이 틀렸다고만 설명하면 조정 과정이 빠지기 쉽습니다. 자신의 판단이 바뀌었거나 다른 의견을 반영했던 부분까지 말해야 함께 일한 경험이 분명해집니다.
발표를 맡지 않았더라도 자료를 정리하거나 검토한 경험에서 설명할 역할을 찾을 수 있습니다. 수정 전후의 자료가 남아 있다면 왜 그 부분을 고쳤는지 확인하는 데 도움이 됩니다. 기억이 흐릿한 장면을 보기 좋은 이야기로 채우면 실제 경험과 답변이 어긋납니다. 당시 자료에서 확인한 범위까지만 설명해야 하는 이유입니다.
상담에서 확인할 다음 학습 과제
경기대는 학년별로 준비의 방향도 나눴습니다. 1학년에는 관심을 탐색하고, 2학년에는 앞선 활동을 점검해 학업 계획을 구체화하도록 권했습니다. 3학년에는 부족한 부분을 보완하고 강점을 확인하라는 안내입니다.
학교 선생님과 상담할 때는 자신의 경험에서 설명이 막힌 부분을 질문하면 됩니다. 자료를 더 읽어야 하는지, 교과 개념을 다시 익혀야 하는지, 맡은 역할을 되짚어야 하는지에 따라 할 일이 달라집니다. 다음 모둠 과제에서는 받은 조언을 실제로 반영하고 그 결과를 확인하는 데 집중하세요.