시험은 2028년에 치릅니다
조선에듀가 전한 교육부 발표에 따르면 2029학년도 수능은 2028년 11월 16일 시행됩니다. 성적을 알리는 날짜는 같은 해 12월 8일입니다. 보도 당시 고등학교 1학년이 치를 수능 일정입니다.
교육부가 공개한 내용은 수능을 치르는 날, 성적을 통지하는 날, 시험영역입니다. 2029학년도 수능에는 2028학년도부터 달라지는 체제가 이어서 적용된다고 안내했습니다.
시험 날짜를 볼 때는 수능의 학년도와 실제 시행 연도를 함께 읽어야 합니다. 입학할 학년도와 시험을 치르는 해를 구별하지 않으면 다른 학년의 일정을 가져오기 쉽습니다. 학부모와 일정을 의논할 때도 연도만 말하기보다는 시험일과 성적 통지일 중 어느 날짜인지 밝혀 두면 서로 같은 안내를 보고 있는지 확인하기 편합니다.
선택이 없어지는 영역과 남는 영역
개편 체제에서 선택과목이 없어지는 영역은 국어와 수학, 사회·과학탐구, 직업탐구입니다. 해당 영역에서는 모든 수험생을 같은 기준과 내용으로 평가합니다. 선배가 응시 과목을 고르던 방식과 구분해 이해해야 할 대목입니다.
제2외국어·한문에는 기존 선택 방식이 남습니다. 9개 과목 가운데 1개를 골라 응시하도록 안내했습니다. 모든 시험영역에서 선택이라는 절차 자체가 사라지는 것은 아니라는 뜻입니다.
선택과목 폐지라는 말은 어느 영역에 적용되는지까지 읽어야 뜻이 분명해집니다. 국어와 수학만 보고 자료를 덮으면 탐구의 변화가 빠지고, 모든 선택이 없어진다고 받아들이면 제2외국어·한문 안내와 어긋납니다. 공부 범위를 정할 때는 기사에 제시된 영역을 차례로 따라가며 공통 응시와 선택 응시를 구별하세요.
기본계획에서 더 확인할 내용
한국교육과정평가원은 2028년 3월에 시행 기본계획을 내놓을 예정이라고 밝혔습니다. 시험 날짜와 영역을 먼저 알린 발표에 이어 출제 원칙 등 세부 내용을 확인할 자료입니다.
이번 발표로 알 수 있는 내용과 기본계획에서 더 확인할 내용은 구별해 두어야 합니다. 출제 설명을 찾다가 다른 학년도의 자료를 보았다면 그대로 적용하지 말고 대상부터 확인하세요. 아직 발표되지 않은 내용을 이전 시험의 규정으로 채워 이해하면 나중에 어떤 부분을 다시 살펴야 할지 모호해집니다.
학부모와 새 자료를 읽을 때는 발표 기관과 적용 학년도를 맞춘 뒤 달라진 설명을 살피면 됩니다. 시험일을 다시 확인하는 데서 끝내지 않고 과목별 공부 계획에 영향을 줄 내용이 있는지 함께 읽는 것입니다. 현재 발표에서 답을 찾을 수 없는 질문은 남겨 두었다가 기본계획과 대조해야 추측에 맞춰 진도를 바꾸는 일을 줄입니다.
선배의 과목 조합을 따라도 될까요?
선배의 공부 경험에서는 학습 습관과 시험 조건을 구별해서 들을 만합니다. 틀린 문제를 다시 풀었던 방법이나 공부 시간을 확보한 경험은 자신의 수업에 맞춰 시도할 내용입니다. 다만 어떤 과목을 선택하고 제외했는지는 적용 체제에 따라 달라지는 문제이므로, 자신이 치를 수능의 영역 안내와 다시 대조해야 합니다.
선택과목이 없어진다는 말을 특정 과목의 공부를 생략해도 된다는 뜻으로 받아들이면 계획이 어긋납니다. 그렇다고 시험 형식이 달라졌다는 이유로 현재 배우는 내용까지 모두 쓸모없다고 여길 필요는 없습니다. 수업에서 이해한 부분과 더 배워야 할 부분을 살핀 뒤, 개편 안내와 연결하기 어려운 대목을 선생님께 물어보세요.
선배에게 교재를 받았다면 대상 학년도와 목차를 확인한 뒤 쓸 부분을 정하면 됩니다. 현재 배우는 개념을 복습하는 용도와 달라진 문항 형식을 연습하는 용도는 따로 판단해야 합니다. 책 전체를 따라 풀겠다고 정하기 전에 학교 수업 자료와 관련 단원을 대조하면, 어디까지 참고할 수 있을지 가늠하는 데 도움이 됩니다.
발표를 기다리며 다질 수업 기초
세부 계획을 기다리는 동안에도 현재 수업에서 설명이 막히는 개념은 복습할 수 있습니다. 국어 지문의 주장과 근거를 자기 말로 짚거나 수학 풀이에서 사용한 조건을 설명하는 식입니다. 탐구 자료를 읽을 때도 용어의 뜻을 기억하는지에 더해 자료의 어느 부분에 그 개념을 적용했는지 살피면 공부할 내용이 구체화됩니다.
학교 시험을 마친 뒤에는 기존 오답 중 혼자 해결하게 된 문항을 확인해 보세요. 새 시험의 난도를 예상하며 문제집을 늘리기 전에 지금 공부에서 해결한 것과 남은 것을 가리는 과정입니다. 아직 풀리지 않는 질문을 선생님과 의논하면 복습에 더 쓸 시간과 다음에 배울 내용에 쓸 시간을 조절하기가 한결 수월해집니다.
공식 기본계획이 나오면 앞서 발표된 일정·영역 안내와 함께 읽으며 공부 범위를 다시 살필 차례입니다. 준비 방법을 바꿀 내용이 있다면 가족과도 그 이유를 공유하면 됩니다. 긴 준비 기간의 진도를 미리 모두 고정할 필요는 없습니다. 수업에서 드러난 어려움을 복습하고, 새 발표가 나왔을 때 계획을 조정할 여유를 남기는 방식이 알맞습니다.