틀린 답보다 멈춘 과정을 봅니다
오답을 다시 볼 때는 정답 옆에 표시만 남기기보다 풀이가 멈춘 곳을 살펴보세요. 개념을 몰랐는지, 조건을 놓쳤는지, 알던 내용을 연결하지 못했는지 적어 둡니다. 원인을 바로 알기 어렵다면 어디까지 혼자 풀었는지만 남겨도 됩니다. 틀린 문제 하나를 과목 전체에 대한 평가로 넓히지 말고, 그 문제의 풀이 과정으로 좁혀 봅니다.
설명을 덮고 처음부터 이어 봅니다
해설을 읽을 때 이해되는 것과 혼자 풀이를 만드는 것은 다르게 확인합니다. 설명을 본 뒤에는 덮어 두고 조건을 읽는 단계부터 다시 시작해 봅니다. 처음에 놓친 조건을 이번에는 알아보는지, 풀이에 그 조건을 실제로 쓰는지 살핍니다. 중간에 멈추면 곧바로 전부 베끼기보다 다시 필요한 설명이 어디인지 표시합니다.
닮은 문제에서 이유를 확인합니다
같은 유형을 다시 풀 때에는 이전 풀이의 모양만 따라가지 않도록 주의합니다. 문제의 조건이 무엇이고 어떤 개념을 쓰는지 자기 말로 설명해 봅니다. 익숙한 표현이 없어도 필요한 관계를 찾을 수 있는지 확인하는 것이 목적입니다. 풀이가 이어지지 않으면 연습량을 무작정 늘리기 전에 개념과 조건 해석 중 무엇을 다시 볼지 정리합니다.
시간을 두고 다시 펼칩니다
막 읽은 설명이 기억나는 동안의 풀이만으로 공부를 마쳤다고 판단하지 않습니다. 다른 공부를 한 뒤 다시 펼쳐 조건부터 혼자 읽고 풀어 봅니다. 이전과 같은 부분에서 막히면 그 과정을 질문으로 만들고, 이제 설명할 수 있는 부분은 구분해 남깁니다. 오답 정리는 정답을 모으는 작업으로 끝내지 않고 다음에 확인할 내용을 고르는 과정으로 이어 갑니다.